Richard가 돈을 받는 쪽으로 선택했으면 하는 Mary의 바람이 간접적으로드러난다.
(P.130 네 번째 문단)
Edward fell- that is, he sat still; sat with a conscience which was not satisfied, but which was overpowered by circumstances.
→[Richard의 반응] 청중들의 분위기에 양심이 압도당해 어떠한 반응도 내보이지 못하고 있다.
Hadleyburg의 상징이자 후견임으로써 선출되자 양심의 가책을 느낀다. 또한 그에게 금화의 값을 줄 때도 망설이지만 나서서 진실을 말하지 못하는 모습을 보인다. 이를 통해 그의 나약하고 비겁한 성격을 볼 수 있다. 그리고 돈의 유혹에 약한 모습을 보이고 애써 자신을 합리화하는 것을 볼 수 있다.
③
the individual’. They are ‘external’ to the individual in the following two senses. Firstly, every man is born into an on-going society which already has a definite organization or structure, and which conditions his own personality. Secondly, social facts are ‘external’ to the individual in the sense that any one individual is only a single element within the totality of relationships
The Great Gatsby를 통해 Gatsby라는 한 미국의 젊은이의 잘못된 꿈 또는 환상이 빚어낸 Jazz 시대의 비극을 다루었다. 결국 Gatsby의 환상을 Jazz 시대의 환상, 나아가서는 미국의 환상으로 볼 수 있는데, Fitzgerald는 20년대의 Jazz Age는 정신적인 이상의 몰락과 물질적인 면에 치중된 American Dream의 붕괴를 분석하려
작품을 통해, 초등생들은 이를 실제인 양 접하며 인간에 관한 중요한 배움을 얻을 수 있을 것이다.
1) Why Shakespeare`s works are suitable to teach in elementary schools?
J. S. Burner, one of the most known scholars in the cognitive education field, insisted "there`s nothing thatthe child could not understand if the material is written in understandable langu